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辟谣:女孩数理化就是比男孩差?专家:是女孩语言能力比男孩强

作者:匿名
2019-11-03 18:10:20人气:2641

我女儿今年刚刚进入小学三年级。几天前,我和祖母就是否让她上数学课发生了争执。我是说,三年级的数学课相对简单。没有必要上这样的早课。我祖母说,“你现在不必看女孩子,但是你可以晚一点长大。特别是在数学和物理方面,女生在逻辑思维方面不如男生,男生比女生好。如果你不让她早点开始学习,早点打下基础,她和男孩之间的差距就会越来越大。”

女孩的大脑逻辑能力比男孩弱。这种观点不仅被我祖母持有,而且被许多父母持有。

当我们年轻的时候,我们经常听到父母说这样的话,大多数女孩没有父母说的那么好,尤其是成年人口中的“数学、物理和化学”。女孩在逻辑上真的不如男孩吗?

在《未来儿童大脑计划》一书中,魏坤琳教授提到,统计数据显示,智商高于130的人口中,男性多于女性,低智商男性也明显多于女性。换句话说,对大多数人来说,女性的智力分布相对均匀,而男性的智力分布更广,性别差异不显著。

既然是这样,为什么许多父母和我祖母有相同的看法?归根结底,这是因为“性别陈规定型观念”有错。

什么是“性别刻板印象”?

百度的解释是性别刻板印象,也称为性别偏见(gender bias),是对男性或女性角色特征的一种固有印象,它表明了人们对性别角色的期望和看法。在人们的认知中,人们总是试图找出各种角色的共同特征,以缩短和简化认知过程。

什么意思?举个简单的例子,如果你的孩子是个男孩,如果他在玩耍时摔倒了,你会怎么说?大多数父母的第一句话可能是“做个男人,不要哭”。如果同龄的男孩和女孩一起玩,大多数父母会告诉男孩“你是男孩,你必须让女孩”或者“你是男孩,你必须保护女孩”。

如果一个男孩内向害羞,人们会说他“像个傻逼”,而如果一个女孩外向顽皮,成年人会说她“像个假小子”。人们经常有意无意地强调“性别陈规定型观念”,试图让孩子们从小就明白男孩是力量和勇气的象征,女孩是温柔和安静的代表。

美国心理学家罗森·克兰兹等人调查了美国的“性别刻板印象”。与会者一致认为,全社会认为男性化是“强烈的侵略性、强烈的独立性、强烈的支配感、强烈的竞争力、强烈的冒险精神、强烈的自信心和雄心勃勃的抱负……”而女性化的观点是:“喜欢聊天、优雅温柔、安静、对安全感有强烈的要求、善于表达、深情……”

随着社会的发展,“性别”一词的社会意义已经远远超出了它本身的意义。那么,“性别刻板印象”这一社会现象的存在是合理的还是不合理的呢?

当孩子很小的时候,我们告诉孩子区分男孩和女孩的性别,以警告女孩尽可能地与男孩保持距离,以减少将来被侵犯的可能性。然而,越来越多的案件证明了一个问题,那就是,在这个社会里,不仅女孩会受到侵犯,而且男孩也有很高的被侵犯的可能性。

从这个角度来看,我们故意强调“性别陈规定型观念”,在许多情况下,我们没有发挥保护儿童的作用,而是下意识地加强女孩的弱势地位。

让我们回到开头的话题。为什么在人们的意识中,女孩在数学、物理和化学方面比男孩差?我认为有两个原因:

统计数据显示,高中女生的平均数学能力仅略好于男生(考虑到统计误差可能相同,没有结论认为性别、数学、物理和化学不如男生),但语言能力却比男生好得多。为了最大限度地利用一切可能的资源,提高整体效率,并最大限度地发挥自身优势,女性最终的选择是从事更多与语言能力相关的工作,而男性则从事与数学能力相关的工作。

然而,由于微妙情感的自然优势,在“养育孩子”等工作中,女性无疑比男性做得更好。

在心理学中,有一个词叫做“自我证明预言”,意思是如果你相信某件事会发生,它最终会真的发生。例如,父母预测你不适合数学、物理和化学,你的数学、物理和化学可能会越来越差。

我记得我初中时擅长科学,但高中毕业后,我的父母经常在我耳边说,他们担心我在数学、物理和化学方面不如男生,他们将来会让我学习文科。结果是我偶尔在数学、物理和化学方面表现出色,我会认为这是非同寻常的。当我在数学、物理和化学方面做得不好时,我会想,“事实上,女孩不如男孩,我真的不适合科学。”

在这种思维的指导下,我们将形成心理学家所说的“僵化的头脑”。我们将不再愿意为数学、物理和化学而努力。我们认为我们不如男孩有思考能力。我们注定要学习,为什么我们仍然做那些无用的事情?最终,我们真的像父母预测的那样生活了。

我看过白丝带(white ribbon)的反欺凌短片《男孩不哭》,其中的主角是一个在暴力家庭中长大的瘦弱哭泣的男孩,他的父亲认为拳头可以解决一切。这个男孩既聪明又有技巧,他在体力劳动方面做得很好,但是他因为太虚弱而被欺负和嘲笑。

这个男孩经常呆呆地看着他的父亲在家里挥舞他有力的拳头,逐渐意识到只有拳头才能对抗一切。

所以他努力锻炼,用拳头报复那些欺负他的人。面对他喜欢的女孩,他认为男人不能示弱来表达自己,所以他在她背后诅咒她。他认为男孩不应该胆怯,从玩火、奔跑到抢劫甚至性侵犯,都不应该试图寻找更多的刺激。

“性别刻板印象”告诉他,男孩应该有男孩的样子,应该用他们的力量和拳头来解决问题,从而把他一步步推向深渊。

“性别刻板印象”对儿童的言语、行为和认知产生微妙的影响,并逐渐改变儿童的成长方式。

为什么婚姻中有这么多合理的“丧偶养育”,其根源是许多父母经常强调让男孩坚强勇敢,不让眼泪流出来,不让哭泣,不让恐惧和怯懦;让一个女孩有一个“女孩”的样子,虚弱,端庄,丈夫和儿子,主要是家庭。

如果父母从小就告诉他们的儿子,你应该学会做家务,照顾家人,学会温柔,我认为“丧偶父母”肯定会越来越少。

事实上,对于一个孩子来说,“性别刻板印象”的外部压力并不是最大的。孩子最大的压力来自父母。许多父母逐渐将性别差异内化为自己的一部分,并在外部压力和影响下接受这些差异,从而毫无保留地将其应用于儿童。

在我们认识到“性别刻板印象”之后,我们如何才能消除儿童的“性别刻板印象”?

我们经常谈论“男女平等”,但这只是一个口号。许多人把孩子贴上日常必需品的标签。

例如,一个非常有男子气概的父亲看到他的儿子玩芭比娃娃,责怪他的母亲不允许他玩。结果,他妹妹反驳说他年轻时喜欢穿妈妈的裙子和高跟鞋。

这个故事告诉我们,孩子从一开始就不可能受到性别陈规定型观念的束缚。他们的愿望将主导他们最终将成为的性别。如果一个男孩想成为一个女孩,即使你再给他洗脑,他最终还是会违背你的意愿,否则就不会有那么多变性人。

孩子们在以后的生活中不需要别人给他们的外部性别陈规定型观念洗脑,使他最终从“对手”变成“支持者”,从“受害者”变成“罪犯”。

我们只需要告诉这个男孩,他天生的身体优势不是让他用拳头展示自己的力量,而是让他有能力保护自己和那些想要保护自己的人,同时保持善良和同情心。虽然女孩的体力天生比男孩弱,但她们不能因此获得同情,而是需要更强的内在力量来弥补她们的身体弱点。

我曾经在微博上看到这样一条新闻:

天津市发布了《关于全市中小学性别平等教育的通知》。从12月开始,将在该市的中小学实施两性平等教育。在试点活动中,一些班级使用了“小男人”和“小女孩”两个词。专家提醒说,这两个词有性别陈规定型观念,只称它们为“男孩和女孩”。

微博在短时间内收到了10,000多条评论。许多人表示支持这一观点,并同意将其推广到全国。

消除“性别刻板印象”不仅是学校应该改变地址,而且家长也不应该在日常教育过程中错误地给孩子的行为贴上标签。例如,如果一个男孩从一个女孩那里偷苹果,父母应该让他把苹果给女孩,而不是因为他老了或者因为他是个男孩想把苹果给女孩。正确的逻辑应该是“你已经吃了,但你妹妹还没吃”或者“你妹妹太虚弱了,不能抢劫你。”

性别不能成为一个人承担更多责任的借口,也不能成为一个人遭受偏见和批评的借口。

没有什么能被过度补偿。性别平等教育可以使女孩不再认为自己低人一等,并且可以充分发挥她们的潜力。不要被性别陈规定型观念所耽搁,浪费你的天赋、才干和努力。

它让男孩意识到自己并不比别人优越,突破性别陈规的枷锁,不被一些所谓的男性特征所误导,甚至误入歧途,成为邪恶的汉族和“巨人宝宝”。

当然,男孩想成为一个强壮的小男人没关系,但是你温柔体贴也没关系,其他人不会嘲笑你妈妈。女孩保持安静和聪明是没有问题的。同时,你也可以选择坚强和勇敢。

每个人都可以有自己的选择,其他人不需要以任何方式嘲笑他们。事实上,这并不矛盾。作为父母,我们要做的是尊重孩子的行为特征,而不是给孩子贴上“性别标签”。


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